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COMPARTIDO  
ANÁLISIS DE UN DISCURSO  |  FRASES INTERESANTES  |  VELOCIDAD DE LECTURA Y CONCENTRACION  |  CONTROLA TU TIEMPO  |  PREGUNTAS DE REFLEXIÓN  |  MODELO DE BOSQUEJO DESARROLLADO  |  APÉNDICE  |  EMERGENCIA

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ANÁLISIS DE UN DISCURSO SENCILLO Y MEMORABLE

ANÁLISIS DEL CONTENIDO  |  APOYOS VISUALES  |  CANTIDAD DE PALABRAS Y TIEMPO  |  CANTIDAD Y DURACIÓN DE LAS PAUSAS  |  COMENTARIO

Discurso de agradecimiento del personaje Dr. John Nash, coganador (con John C. Harsanji y Reinhard Selten) del Premio Sveriges Riksbank en Ciencias Económicas en Memoria de Alfred Nobel de 1994 en Ciencias Económicas, según fue escrito por Akiva Goldsman para la película "Una Mente Brillante" e interpretado por Russell Crowe, actuación por la cual mereció un Oscar a "Mejor Actor". En la vida real, el discurso no fue exactamente así, pero sirve a nuestro propósito de analizar un discurso breve pero impactante.

El más importante descubrimiento de mi vida Siempre he creído en los números, en las ecuaciones y en la lógica, que llevan a la razón. Pero tras una vida de tales actividades, pregunto: ¿Qué es verdaderamente la lógica, y quién decide qué es la razón? Mi búsqueda me ha llevado a través de lo físico, lo metafísico, lo alucinatorio y de regreso, y he hecho el más importante descubrimiento de mi carrera, el más importante descubrimiento de mi vida: Que solo en las misteriosas ecuaciones del amor puede uno hallar lógica o razón. Solo estoy aquí esta noche por ti. Tú eres la razón de lo que soy. Tú eres todas mis razones. Gracias.

 ANÁLISIS DEL CONTENIDO

No son necesarias muchas palabras para informar, impactar, conmover y entretener. El discurso del personaje Nash, aunque breve y sencillo, es una prueba contundente de lo importante que es ordenar bien la secuencia de ideas, y las cualidades que permiten al orador presentar un mensaje agradable. Veamos:

Comenzó tocando la mente del oyente con una declaración directa, que exteriorizó un sentimiento y una convicción personal basada en un razonamiento sencillo e indiscutible:


Desarrolló el concepto apelando a la autoridad de su experiencia y trayectoria para proponer dos preguntas muy profundas, y propuso una respuesta contundente, apelando al razonamiento de sus oyentes, lo cual satisfizo tanto su mente (siempre ávida de información) como su corazón (siempre ávido de emoción):


Y concluyó con un homenaje público a su esposa, quien lo había ayudado a recobrar el control de su vida, relacionando así su éxito con el descubrimiento de lo que, en su opinión, verdaderamente significaba el amor, lo cual tocó el corazón del auditorio:



USO EFICAZ DE LOS APOYOS VISUALES

Al concluir, tuvo el gesto de sacar de su bolsillo un pañuelo y besarlo tiernamente. Era el pañuelo que su esposa le había obsequiado cuando aún eran novios y ella le había dicho: "Toma, te dará suerte", pero él había respondido: "Yo no creo en la suerte... pero sí creo en asignar un valor a las cosas".

Aunque pudiera parecer insignificante utilizar un apoyo visual de esa manera, no lo fue. De hecho, fue un detalle emocional que contribuyó a que el discurso fuese inolvidable. Nunca menosprecies el detalle de usar un apoyo visual en el mejor momento.


CANTIDAD DE PALABRAS Y TIEMPO APROXIMADOS: 107 palabras, 75 segundos

Introducción (18 palabras)


Desarrollo (68 palabras)


Conclusión (21 palabras)


CANTIDAD Y DURACIÓN APROXIMADA DE LAS PAUSAS: 17 pausas, 40 segundos

COMENTARIO

Al ver la película, uno se queda pensando en si fueron palabras hábilmente diseñadas de antemano o dejadas a la espontaneidad; o si todo el tiempo estuvo dirigiéndose exclusivamente a su amada esposa, a todo el auditorio o a ambos. En realidad, el discurso arriba mostrado fue escrito por Akiva Goldsman, es escritor de la película. Un discurso muy bien preparado, que implicó imprimirle el tono de una sentida improvisación que durante todo el tiempo Nash dirigió exclusivamente a su esposa, Alicia, sabiendo que sus palabras también harían eco en el corazón de sus demás oyentes, quienes seguramente comprendieron que se trataba más bien de un homenaje a la mujer a quien él estaba eternamente agradecido. Ella fue realmente una heroína en la vida de John Forbes Nash.

Si hemos de apoyar los conceptos del maestro de la oratoria, Dale Carnegie, que sugiere unos 75 segundos de discurso como tiempo suficiente para un agradecimiento, una introducción breve e impactante, un desarrollo sencillo pero contundente y una conclusión que mueva el corazón hacia la acción, diríamos que el discurso escrito por Goldsman, así como los matices que le imprimió el actor, Russel Crowe, llenó todos los requisitos de un discurso brillante.

Y desde la perspectiva de Las 4 Leyes de Técnicas Dinámicas Para Hablar en Público, sencillamente diríamos que cumplió con los 4 principios: informó, impactó, conmovió y entretuvo. Y si le pusiéramos un título, tendríamos que escoger: "Tú eres todas mis razones", "Las misteriosas ecuaciones del amor" o "El más importante descubrimiento de mi vida", porque a eso se orientó el argumento. La ausencia de fraseología complicada o habla técnica hizo que el contenido fuera tanto convincente como persuasivo, de modo que todos pudieron entenderlo y asimilarlo fácilmente. Porque lo que hace brillante un discurso no es la cantidad de palabras, sino la suerte de ideas y emociones que logra transmitir o despertar.

La potencia de su voz fue agradablemente suave. La velocidad de sus palabras estuvo moderadamente lenta, y el uso de pausas estuvo en armonía con el contenido y la ocasión. Su pronunciación fue excelente y se le entendió con claridad. Su presencia estuvo impecable. Su tono de su voz fue cariñoso y profundamente respetuoso. Su postura comunicó aplomo y confianza en sí mismo. Sus gestos y ademanes guardaron la mayor solemnidad, sobre todo cuando exhibió y besó tiernamente el pañuelo que Alicia Larde le regaló cuando recién lo hubo conocido. Un uso muy eficaz de un apoyo visual.

Su introducción fue impecable e impactante. El desarrollo combinó eficazmente un orden natural, cronológico, de causa a efecto y de problema a solución, y un contraste entre la lógica (mente) y el cálido sentimiento humano (corazón). Y la conclusión movió a todos a reconocer la importancia y trascendencia de permitir que el amor se haga cargo de nuestros asuntos hasta en las más terribles dificultades.

NO NECESITAS MUCHAS PALABRAS

Tú también puedes lograr discursos breves, claros, convincentes y persuasivos como el de John Nash. No necesitas muchas palabras. Solo tienes que dejar volar tus sentimientos hasta que se plasmen naturalmente en un sencillo pensamiento ordenado que sea aplicable y publicable. Porque no necesitas hablar mucho para sembrar una semilla en la mente y corazón de tus oyentes cuando se trata de un auditorio ávido de satisfacción.

Nota: Si quieres leer la autobiografía de John Nash puedes entrar a la página web de los Premios Nobel. En el disco original de la película "Una Mente Brillante" aparecen detalles muy interesantes sobre la planificación y desarrollo de la obra con comentarios del director Ron Howard y del escritor de la misma Akiva Goldsman, respectivamente.

http://www.nobel.se/economics/laureates/1994/nash-autobio.html
http://search.nobelprize.org/search/nobel/?q=nash&i=en

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ALGUNAS FRASES INTERESANTES

1. “Dale al hombre un pescado, y lo alimentarás por un día. Enséñale a pescar, y lo alimentarás por toda la vida.”
2. "No hay libro tan malo que no tenga algo bueno". Miguel De Cervantes
3. "Del espíritu del lector depende la suerte de los libros". Morus
4. "Ciertos libros parecen escritos, no para que se aprenda en ellos, sino para que se sepa que el autor sabía algo". Goethe
5. "El inconveniente de los nuevos libros es que nos impiden leer los antiguos" J. Joubert
6. ¡Maravilloso poder el del libro cuya lectura es un acontecimiento en la vida de un corazón". Alfonso de Lamartine
7. "El hallazgo afortunado de un buen libro puede cambiar el destino de un alma". Marcel Prévost
8. "Al verme de mis libros rodeado, no envidio más riqueza ni otro estado". Viada Y Lluch
9. "Un libro que no merece ser leído dos veces, no merece ser leído totalmente". Federico Beltrán
10. "La pluma es lengua del alma". Miguel De Cervantes
11. "Con frecuencia, sin quererlo, un escritor que se estime hace a sus héroes a su imagen y semejanza". Boileau
12. "Una cosa no merece ser escrita, sino en cuanto merece conservarse". Federico II de Prusia
13. "No escriba quien no sepa unir la utilidad con el deleite". Tomás De Iriarte
14. "Una de las desgracias de nuestra literatura es que los más sabios no tienen ingenio, y que nuestros nuestros hombres de ingenio no son precisamente sabios". José Joubert
15. "La literatura de los pueblos comienza por las fábulas y termina por las novelas". José Joubert
16. "¡Cuántos, en litaratura, tienen buen oído y al cantar desentonan!". José Joubert
17. "Los grandes escritores son hombres desatinados que gozan de consideración". Napoleón I
18. "Los escritores jóvenes someten su cerebro a rudos ejercicios y le alimentan poco". José Joubert
19. "El único momento hermoso de una obra es aquel en que se escribe".  Alfredo De Vigny
20. "Rico y feliz me considero en teniendo papel, pluma y tintero". Martínez Villergas
21. "¡A qué existencia triste, precaria y miserable -y no hablamos aquí de intereses-, se entrega el que echa por esta dolorosa vía que llamamos la profesión de las letras!". Teófilo Gautier
22. "Un artículo, una página, debe hacerse de una vez. Es como un parto; lo que hay sale; si no hay nada, nada puede salir". Edmundo y Julio De Goncourt
23. "No tendría nada que pedir si pudiera comer sin escribir". Narciso Serra
24. "La literatura está llena de aromas". Walt Whitman
25. "No es obligación del escritor ponerse al alcance del público, sino obligación del público ponerse al alcance del escritor". Miguel De Unamuno
26. "Si quieres dejar algo fuerte, justo y loable, ten la bizarría de escribir como si ningún contemporáneo te hubiera de leer". Santiago Ramón y Cajal
27. "Hijo mío, acepta una advertencia: El hacer muchos libros no tiene fin, y el aplicarse mucho [a ellos] le es fatigoso a la carne". Rey Salomón
28. "La emoción es la convicción de las masas." Alfonso de Lamartine
29. "Allí donde está el corazón de la juventud, allí está el espíritu del porvenir." Alfonso de Lamartine
30. "El que sabe enternecer, lo sabe todo: Hay más genio en una lágrima que en todos los museos y todas las bibliotecas del mundo." Alfonso de Lamartine
31. "En un futuro cercano, el que no haga negocios por Internet, quedará fuera de los negocios." Bill Gates
32. "La mejor manera de predecir el futuro es creándolo." Peter Drucker
33. "No tengo miedo de confesar mi inseguridad." Antonio Banderas
34. "Lo primero que hago al construir un personaje es ver cuál es el objetivo final que persigue el personaje." Antonio Banderas
35. "Todos llevan un tema en su interior desde que nacen." Antonio Banderas
36. "El lenguaje corporal es un elemento vital en la buena comunicación. Utilícelo bien, y realmente podrá impulsar su mensaje. Pero si lo utiliza mal puede crear el efecto contrario." Liz Banks.
37. "La idea oprimida genera fuerza. Basada en la frase "La fuerza jamás oprime una idea durante mucho tiempo, pues una idea oprimida no tarda en ser generadora de fuerza." Gustavo Le Bon
38. "La especialización te enseña a fijarte en los detalles que los no especializados desechan como triviales." Dra. Joann Fletcher
39. "Si escalas una montaña, recuerda que llegar a la cima es solo la mitad del camino." Frase de un montañista experimentado del Everest
40. "Nunca presumas de conocer los secretos de un matrimonio." Mike Figgis
41. "Sin la protección de las cámaras, muchos directores de cine estaríamos en la cárcel." Mike Friggis
42. "Las palabras ingresan a nuestra mente por los sentidos, pero nos comunican los mensajes mediante imágenes." Manuel Seco
43. "Cuando te das cuenta de que quieres pasar el resto de tu vida con una persona, quieres que el resto de tu vida empiece lo antes posible." Billy Cristal
44. "El secreto [del éxito del emprendedor] no está en la idea, sino en la implementación de la idea." Andy Freire.
45. "La frustración es el estado de tensión emocional aumentada por el fracaso en el logro de satisfacciones o gratificaciones, generalmente como consecuencia de fuerzas externas." Diccionario Terminológico de Ciencias Médicas
46. "No creo en la eficacia de los sermones. Son como avisos en las curvas peligrosas: Inútiles para los que conducen con cordura, y más inútiles para los que van decididos a estrellarse." J. Benavente
47. "No hay razonamiento que, aunque sea bueno, siendo largo lo parezca." Cervantes
48. "Las ideas creativas surgen en la antesala de la muerte." Robert Keaulana, Salvavidas número uno de Hawaii en una entrevista para la serie Beach Patrol.
49. No me preocupa vender más discos, sino hacer un trabajo del que pueda sentirme orgulloso. Alejandro Sanz
50. "La basura es adictiva." Marco Aurelio Denegri
51. "Nadie se rasca como uno mismo." Marco Aurelio Denegri
52. "El que no ha investigado, el que no ha estudiado una cosa, no tiene derecho de hablar."
53. Marco Aurelio Denegri
54. "El pecado es un tema que nos interesa a todos, aunque nos hagamos los idiotas." Beto Ortiz
55. "La orientación del gerente hacia el cliente ha de ser casi fanática." José Luis Daly
56. La tensión constante desgasta la capacidad de la mente para tolerar la desesperación. Kay Redfield Jamison
57. "La locura en los grandes no debe quedar sin vigilancia." Shakespeare
58. "No espere que lo activen, ¡actívese solo!" Dra. Pilar Frisancho
59. "Hasta para encontrar un billete en la calle hay que salir a la calle." Juan Carlos Ramírez Larizbeascoa
60. "El que ames a alguien no significa que puedas casarte con esa persona." Toyako Yamasaki
61. "Nuestro activo más importante es nuestro personal. Por eso lo capacitamos y entrenamos." Carlos Cúneo
62. "Yo comienzo a hacer una película tranquilo. Cuando tengo el título, los últimos 40 ó 50 segundos y la música [...], lo demás es coser y cantar." Armando Robles Godoy
63. "Una carabina de alta precisión es para hacer un solo disparo." César Hildebrandt
64. "Los tragos reducen el nivel del estado de alerta." Dr. Artidoro Cáceres
65. "Hay cosas que es mejor no recordar." 'Charles Herman', amigo imaginario de John Nash.
66. "A veces los números traicionan nuestras expectativas." John Nash, ganador del Premio Nobel
67. "La arrogancia del vencido." John Nash
68. "La competencia siempre produce perdedores." John Nash
69. "El genio ve la respuesta antes de que le hagan la pregunta." Oppenheimer
70. "El stress desencadena las alucinaciones." Alicia Nash, citando al médico
71. "Me obligo a ver al hombre con quien me casé, [entonces él] se transforma [para mí] en alguien que me ama." Alicia Nash

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VELOCIDAD DE LECTURA Y CONCENTRACION

EJERCICIOS: 1  |  2  |  3  |  4  |  5  |  6  |  7  |  8  |  9  

Generalmente los conocimientos se transmiten por escrito y luego los maestros, oradores y locutores lo presentan a numerosos grupos de oyentes en forma de clases o conferencias. 

Leer es por excelencia el medio preferido para incrementar el bagaje cultural, por lo que no basta con erradicar el analfabetismo, también tenemos que mejorar tanto la velocidad de lectura como de concentración.  

Ahora bien, mejorando la velocidad de lectura visual contribuimos a mejorar nuestro nivel de lectura en voz alta, porque al acostumbrarnos a un enfoque más dinámico de las palabras y frases nos facilitamos  a nosotros mismos la tarea de abarcar una mayor cantidad de ideas. 

Comencemos por mejorar nuestra velocidad de lectura visual. Los siguientes ejercicios tienen el propósito de ayudarnos a identificar las palabras por su forma más que por sus letras. 

Ten presente que en adelante verás las palabras como nunca las habías visto antes. Unas están desordenadas, y otras, de cabeza o de lado. Debes procurar reconocerlas a pesar de la dificultad. No está demás aclarar que el propósito de estos ejercicios no es enseñarte a respetar los signos de puntuación. 

El ejercicio que aparece en la última página es simplemente un texto como el que estás leyendo en este momento, con la diferencia de que tu velocidad de lectura habrá aumentado considerablemente. 

Dos recomendaciones: 1) No hagas trampa, para no echar a perder los beneficios de cada ejercicio.  2) Ten cuidado de no exagerar, porque podrías hacer lo mismo con los dedos y comenzar a escribir todo desordenado.

Comienza leyendo de corrido el siguiente artículo, luego pasa al siguiente y al siguiente. No pases al siguiente si no has logrado pasar el primero. Tu satisfacción compensará por todos tus esfuerzos.

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1) EMJORADNO TU VEOLCIADD DE LECUTRA 

Anuque los ejrecicios de lectuar veloz peuden hacerse de manera metódica para evaular el rendimeinto, tamiébn peudes ameuntar tu veolcidad de lectuar si aprednes a reocnocer las paalbras por su froma más que por sus letras. 

Etse ejrecicio tiene el dolbe porpótiso de uamentar tanto tu halbiidad paar recooncer las palabra por su froma como de estmiular los procesos mentlaes de tu cererbo para disintguirlas aun cunado estén deosrdeandas.

Si olgras distingiur uan palabra cuando sus letras etsán deosrdeandas, te será muhco más fácil distingiurla cuadno etsé ordenada. Igualmetne, si lorgas leelra de cabzea, te será muco más fácil elerla al derecho. Tu cerbro opdrá reocnocer el mesnaje, porqeu lo distuinge a pesar de los edfectos. 

El ceerbro huamno teine la extrordinaira acpacidad de reslover etsa y ortas calses de idficutlades en la conmuicación, porqeu no depnende de la prefección para entrened lso mesnajes, sino de los indicios que precibe. 

Por seo, caunto más partiques lectura con eltras desordenadas o de caebza, más autmenarás tu volecidad de lectura, y te será muhco más flaci retener lo que lees, porque tu cerebro ya no estará ocupaod tartando de reocnocer las paalbras, sino en discernir el mesnaje. 

Ahora nota cómo el ejercicio ha afectado tu velocidad normal de lectura. ¿Sientes que ahora tus ojos se deslizan más cómodamente por las líneas? Veamos otros ejercicios. 

De arriba abajo y de izquierda a derecha, procura leer y entender cada palabra de las siguientes listas, ya se encuentre de cabeza, al revés o con las letras desordenadas.

2)

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3)

	1	2	3	4	5
A B C D E F G H I J K L M	NOISIVELET DERAP OICIFIDE ONOFELET ARODATUPMOC OICICREJE DREPAS GOLACIEMUR CIONRUPE MIOPRE CIOJUI PARADIS CLEARNU	SORFEL MGUNZA PODRIA AAAYL ÑUZMI EVARCO GEZIMUNDO ICOLAPSA RUGEROER OTLAXIC DONSALVA IMNARDA ZENALGOZ	TREBOLA SUVTOGA CIRCOSTLAB MINADA OLIGERO USNASA ELUNAM ZIRTAMA ECRAMIO BIFIELTRO CALAMRE BESANTE SOCRAL	TICAVERO ORTESIMI BILLEXEF SOLAPAU EUQARRO FREDINI FLOOTA ELCAT ROXITERE MULOALCE PARCUTAR DIMITRA ORBIL	MENORAH RABECANOL BIMACNATE TELEMENSO ROBONOCH VANINISO TARSOCEDE SOSTORNO NOCUERDA SURGILAN PRENORMDEC RABOTIS ATNUESP
¿PISTAS?  NO LEAS BAJO ESTA LÍNEA MENOS QUE TE RINDAS DEFINITIVAMENTE
A B C D E F G H I J K L M	ENTRETIENE ES ALTA VARIOS PISOS HABLAR LEJOS CALCULA TODO PRÁCTICA CRÍAN HIJOS RATÓN ALADO DE VOLCÁN AL GANADOR TRIBUNAL CON UN ARMA ENERGÍA	JARDÍN ACABA EN N PARODIA ALLÁ CAVERNA SÁBADO Y DE REYES LUCHADOR CÁLIZ SANTO VE Y ANDA GONZALO APELLIDO	AL VERTE ME GUSTA COLON ACABA EN N ROJO CON ANA MANO MARI CON Z VESPUCIO FILI CARAMELO O EL OTRO BUSCARLOS	CREA NADIE SABE HUMILDE OVACIÓN TAPA GOL PRECISAR OLER TECLA AFUERA QUÍMICA PARCUTAR ACEPTAR PARA LEER	No te daré pistas para estas

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Etse ojercioci se sam flicidi. Porcrua eler etsos rrafapos y leeols ol msa ripado euq et sae opisble. Is lorgas elerlos noc realvita pardiez es proeuq ut voldadci de luecruta y crontencanioc ah emojrado muoch. 

Particar lectura ne zov atla con lsa lertas doserdanedas, y poder elerlas arpiod, et adrá nu amyor poder ed elcutra. 

Al priemra elcutra edbe ser enmtlaemnte, sin paalbras, epro esdpeus bedes eelr ne zvo atla, porcruando pornuncair lo emroj sopible.  

Ahora compara tu velocidad de antes con la velocidad con que tus ojos están leyendo ahora este párrafo. ¿Dirías que tu velocidad ha aumentado? ¿Mejoró tu concentración? ¿Puedes reconocer las palabras más rápido? ¿Puedes entender más cantidad de ideas? 

Ahora veamos los siguientes párrafos. Las letras están más desordenadas que en los ejercicios anteriores. Aunque probablemente tu velocidad se reduzca por la dificultad de entender cada palabra, sigue procurando descifrarlas lo más rápido posible. 

Ameutnar al levodicad ed lecatru y al dadpacaci ed sionprencom se senecial apra prenared socas suenvas, quepro sol tosniemcicono temenralgene es idvlugan pro secirto. Sal reposnas euq jomeran us habliidad praa lere teinen sam porblabidiasde ed nicrenemtar us clutura. 

Ahora compara tu velocidad de antes con la velocidad con que tus ojos están leyendo ahora este párrafo. ¿Dirías que tu velocidad aumentó? ¿Mejoró tu concentración? ¿Puedes reconocer las palabras más rápido? 

Veamos un ejercicio más difícil.

5) DOEMROJAN UT OLEDVICAD ED RACELUT 

Sete jereocici se msa fliidci. Corprcau eerl oests forraaps y oleles ol sam ardiop equ et ase elbopis. Is lorgas elerlos noc realvita pardiez es proeuq ut voldadci de luecruta y crontencanioc ah emojrado muoch. 

Particar lectura ne zov atla con lsa lertas doserdanedas, y poder elerlas arpiod, et adrá nu amyor poder ed elcutra. 

Al priemra elcutra edbe ser enmtlaemnte, sin paalbras, epro esdpeus bedes eelr ne zvo atla, porcruando pornuncair lo emroj sopible.  

Roaha paracom ut lovedacid ed tesan noc al cilodaved cno uqe sut sojo etans elyendo haora sete rrapafo. ¿Siríad qeu ut locivedad ah ameunatdo? ¿Emjoró ut nocecantricón? ¿Sedpue norecocer sal arbapals msa pidorá? ¿deupes netender más edias? 

Ameutnar al levodicad ed lecatru y ut dadpacaci ed sionprencom se senecial apra prenared socas suenvas, quepro sol tosniemcicono temenralgene es idvlugan pro secirto. Sal reposnas euq jomeran us habliidad praa lere teinen sam porblabidiasde ed nicrenemtar us clutura. 

Vaemos le isgueinte jeercicio.

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6)

ARRIBA

7)

Ahora hazlo al revés. Recuerda no voltear la cabeza.

 

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Lee el siguiente escrito, pero procura hacerlo por reconocimiento de la forma de las palabras.

8) MI VELOCIDAD DE LECTURA HA AUMENTADO

Aunque los ejercicios de lectura veloz pueden hacerse de manera metódica para evaluar el rendimiento, también puedo aumentar mi velocidad de lectura si aprendo a reconocer las palabras por su forma. Generalmente las letras EDRAM solo encajan de una manera en español: MADRE, y mi cerebro lo sabe. Si le presentan la palabra MADRE con las letras desordenadas, automáticamente las ordenará y entenderá. Lógicamente, a unos les tomará más tiempo que a otros. 

Estos ejercicios han tenido el doble propósito de aumentar tanto mi habilidad para reconocer las palabras como para estimular los procesos mentales de mi cerebro. He estado muy concentrado en esto. He aprendido que puedo distinguir los mensajes aun cuando las palabras estén un poco deosrdenadas, del ado, de cabesa, al revés o aun cuando estçen equibocadas o le fatlen o sobren letras.

He hecho los ejercicios anteriores, y mi habilidad para identificar las palabras ha aumentado, lo cual significa que también ha aumentado mi velocidad de lectura y concentración. Ahora solo es  cuestión de abrir los libros y experimentar  a mis anchas con este nuevo don en mi personalidad. Podré leer mucho más material que antes, lo cual me beneficiará en todas mis actividades.

Recordaré que mi cerebro tiene la extraordinaria capacidad de salvar las dificultades, porque no depende de una escritura perfecta, sino de reconocer los indicios que percibe. 

Por lo tanto, si mi cerebro tiene archivada la palabra MADRE, reordenará la palabra aunque la lea como DREMA, DERMA, AMDRE, DAMRE, ERMAD, REMDA, RAMDE, REDMA, al revés y al derecho, de lado o de cabeza o de cualquier manera. Lógicamente, nadie la escribiría tan mal. A lo mucho, tal vez se equivoque y la escriba como MARDE o MADER, una carga que mi cerebro podrá manejar perfectamente. Por eso, ahora me doy cuenta de que mi cerebro siempre estuvo condicionado a reordenar automáticamente las letras de las palabras que ya conocía. Y ha mejorado mi concentración, porque le he dedicado suficiente tiempo a estos ejercicios.

El resultado general ha sido que a partir de hoy no leeré los mensajes de sílaba en sílaba ni de palabra en palabra, sino de frase en frase, y hasta de oración en oración. Porque al aumentar mi velocidad de lectura por reconocimiento de la forma de las palabras, también comencé a reconocer que existen frases y grandes bloques de palabras comunes que siempre se repiten en las oraciones, y que son tan fáciles de reconocer como las palabras individuales. 

9)

A PARTIR DE HOY NO SOLO LEERÉ PALABRA POR PALABRA

SINO  FRASE POR FRASE, APLICANDO EL MISMO SISTEMA A GRUPOS DE PALABRAS ENTEROS

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CONTROLA TU TIEMPO

Respetar el tiempo que te conceden para hablar es una cualidad relacionada con el autodominio y la decencia, porque es un derecho y al mismo tiempo una responsabilidad.

Aunque respetar el tiempo no lo consideraríamos como una ley, no por eso deja de tener importancia. La puntualidad es en cierto modo un reflejo de la personalidad, y el tiempo que te conceden para hablar en público es un derecho, y como tal, puedes exigirlo en tanto no pisotees el de los demás..

 Tiempo disponible
 
1) Algunos organizadores te conceden tiempo libre, 2) otros te advierten respecto al tiempo que tienes disponible, 3) y aún otros te preguntan cuánto tiempo necesitas para realizar tu explicación. En todo caso, debes respetar rigurosamente cualquier límite que te impongan o en el que concuerden, porque pasarse de tiempo pudiera considerarse una falta de respeto y un serio defecto de oratoria, ya que implica robar tiempo al organizador y/o a los demás oradores, si los hubiere.

Para controlar el tiempo basta un bosquejo y un reloj. El bosquejo es solo una hojita de papel con unos cuantos apuntes clave, y, si trabajas con la computadora, el reloj puedes tenerlo a la vista haciendo doble clic sobre el reloj de la computadora. A medida que abarcas el material, vas comprobando que el reloj coincida con el tiempo anotado en cada punto principal. Hay dos maneras de controlar el tiempo.

La desventaja de anotar los tiempos con un reloj es que la reunión no comience puntualmente. Por eso es mejor usar un cronómetro, por dos razones.

Si usas un teléfono celular con cronómetro y alarma, tienes dos ventajas adicionales.

Algunos atriles o plataformas disponen de un reloj o cronómetro referencial. En este caso, cuando se trata de un cronómetro del organizador, deja que el organizador se responsabilice de echarlo a andar y detenerlo. No asumas esa responsabilidad. Es mejor que confíes en tu propio cronómetro, porque no sabes cuán confiable es el tiempo que figura en dichos equipos.

Cuando solo dispones de un bosquejo mental, o cuando no dispones de ningún bosquejo en absoluto porque se trata de una entrevista o improvisación, solo te queda seguir el método de echar un vistazo a tu reloj y al tiempo general que queda disponible. Si sabes que la entrevista o improvisación debe terminar a las 03:00, no se te ocurra soltar un rollo a las 02:58. Lo apropiado sería abreviar. Es un serio defecto de oratoria que te digan: "Tiene 1 minuto" y hablas 3 minutos. Lógicamente, si al final de la entrevista te hacen una pregunta cuya respuesta requerirá varios minutos, tal vez sea mejor decir: "Encantado de responderle, si hubiera hecho esa pregunta al inicio de la entrevista. Pero como comprenderá, con los 30 segundos que me quedan, no puedo explicarle algo que me tomará unos 5 minutos". Si te conceden tiempo extra, bien.

Una forma de controlar el tiempo es calcular la cantidad de palabras que puedes hablar por minuto, lo cual puedes averiguar prepararndo una redacción simple de tu tema una vez acabados tus ensayos. (Ver modelo para 1 minuto)

Escribirlo
 
Redactar es poner por escrito un discurso, un acuerdo, algo que pensaste o algo que sucedió. Aunque un discurso comunica más vigor y entusiasmo cuando lo presentas a partir de un bosquejo sencillo, no de un escrito detallado, a veces es necesario redactarlo palabra por palabra, ya sea porque una norma del organizador así lo requiere, o simplemente porque quieres conservar una copia del contenido o ensayar con esta. (Por supuesto que si necesitas una redacción profesional, tal vez sea conveniente contar con los servicios de una secretaria profesional. En todo caso, hay algunos factores que te conviene tener presente.

Es un error suponer que podrás hablar cinco o diez minutos sobre algún aspecto en particular. Lo cierto es que si quieres abarcar un tema completamente, solo podrás hablar entre 1 y 3 minutos de cada aspecto importante, dependiendo del tiempo disponible. Por ejemplo, si tienes 3 puntos principales, y dos puntos secundarios por cada punto principal, y tu límite de tiempo es 15 minutos, significa que solo dispones como promedio de 4 minutos por punto principal, incluidos sus puntos secundarios, lo que significa hablar entre 30 y 90 segundos por punto.

Algunos oradores creen resolver el problema de tiempo hablando a toda velocidad a fin de abarcar la mayor cantidad de información posible, pero ¿y el entendimiento? La solución no consiste en atropellar al oyente con una estampida de ideas, sino de diseñar un bosquejo apropiado, es decir, uno que permita abarcar tanto material como el tiempo lo permita. En otras palabras, el tiempo manda. Si el tiempo no lo permite, debes condensar el discurso. No debes hablar por hablar, sino hacerte entender y llegar al corazón.

 Palabras por minuto

Saber cuánto tiempo piensas hablar es esencial para calcular la cantidad aproximada de palabras por el promedio de tu velocidad natural. Es decir, sabiendo cuántas palabras sueles hablar cada 5 segundos puedes calcular cuántas hablarás en 1, 10, 30 ó 60 minutos. Las 4 Leyes sugieren hablar a una velocidad promedio de 14 palabras cada 5 segundos (que significa entre 12 y 16 cada 5 segundos). Pero, debes tener en cuenta tu propio promedio, es decir, tu estilo personal y manera como pausas entre las ideas. Por ejemplo, no es lo mismo hablar de corrido que citar frases sueltas una tras otra, como en un poema, porque la cadencia y la cantidad de pausas marca una enorme diferencia.

Ajustando los márgenes de un procesador de texto o máquina de escribir para redactar un máximo de 16 palabras por línea (o en todo caso por la cantidad que hayas decidido), puedes formarte una idea más clara de tu propio promedio general. Así cada línea equivaldrá siempre a 5 segundos, lo que significa que cada 12 líneas equivaldrá a 1 minuto. Sabrás que cada 12 líneas significa 1 minuto, al margen de la velocidad y cantidad de palabras que decidas hablar. La clave consiste en usar un cronómetro y averiguar tu promedio real de palabras por 5 segundos. Multiplicando por 12 conocerás tu promedio por minuto.

Si sabes utilizar una calculadora o una hoja de cálculo de Excel, puedes crear tu propia hoja de cálculo de tiempos. Para ver un ejemplo (basado en 14 palabras cada 5 segundos) haz clic aquí y baja una hoja de cálculo de muestra. 

Formato

La siguiente etapa consiste en darle formato al documento. Un formato es el estilo, forma o imagen de la página una vez obtenido tu promedio por minuto. Puedes redactar un borrador escribiendo de corrido todo el discurso (Fig. 1). Luego debes hacer otro borrador dividiendo el escrito en párrafos de 12 líneas (Fig. 2), al margen de la idea. En esta etapa no estás subdividiendo la idea, sino averiguando el tiempo total que tomará presentar la información.

En esta etapa puedes seccionar tus ideas como mejor convenga, ya sea con párrafos de dos, cinco o más líneas, según lo exija la distribución de la idea (Fig. 3). Por tanto, en la etapa 1 escribes todo de corrido, sin separar párrafos; en la etapa 2 divides todo en párrafos iguales de 12 líneas cada uno; y en la etapa 3 le das una apariencia agradable, según convenga subdividir la idea. El paso 2 es lo que te permite conocer la cantidad de palabras por minuto, de párrafos por página, y de páginas por hora.



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Preguntas de reflexión para preparar un discurso

Otra de las variadas maneras de preparar un discurso es siguiendo un procedimiento de reflexión con base en preguntas que solicitan respuestas específicas que dan lugar a cada una de las secciones del discurso:

Ejemplo de respuestas a dichas preguntas:


Todas las respuestas en conjunto dan lugar a un cimiento sólido que permite al orador saber qué hará cuando esté frente al auditorio. Tiene una meta clara, un entendimiento claro del  problema, sabe adónde va y adónde volver en caso de desviarse del tema, tiene una visión clara del orden que seguirá a lo largo de la explicación, y cuenta con todos los recursos para motivar y saber cómo empezar y terminar. Tiene una idea clara del tipo de ilustraciones que usará, los ejemplos que usará y los casos que mencionará.


Modelo del bosquejo desarrollado

Copia el siguiente modelo de bosquejo desarrollado y léelo mientras ejecutas el archivo de PowerPoint adjunto.

Saludo 5"	(clic) Amigos, tengan ustedes muy buenas noches. Mi nombre es [tu nombre]
Introducción 10"	¿De qué sirve un reloj si no tiene la hora exacta? Y ¿de qué sirve un reloj con la hora exacta si siempre vamos a llegar tarde?
Desarrollo 35"	Mavila, en su Decálogo del Desarrollo, alista diez cualidades para el desarrollo de la personalidad: Amor al trabajo Afán por el ahorro y la inversión Deseos de superación Honradez Limpieza Orden Puntualidad Respeto a la ley y los reglamentos Respeto a los derechos de los demás Responsabilidad Pero cultivando una sola de ellas, la puntualidad, podemos desarrollar todas las demás casi por consecuencia natural.
Acción y beneficio 10"	Por eso, desarrolla tu personalidad siendo una persona puntual.

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EMERGENCIA

	Con esto	Bastará con decir:	Efecto
Introducción	Para captar la atención y despertar el interés	"Amigos. Tengan muy buenos días".	Todos prestarán atención
Desarrollo	Para explicar detalladamente el asunto	"En primer lugar, debo decir que me siento muy agradecido por...."	El resto saldrá solo
Conclusión	Para mover a acción a los oyentes sobre la base de un beneficio o incentivo	"¡Por eso! Hagámoslo. Porque así lograremos nuestros objetivos"	Se sentirán agradecidos por tu mensaje

Caso, ejemplo o asunto	2 Lo último que debes preparar	Capta la atención	INTRODUCCIÓN ¡Amigos! Tengan ustedes muy buenos días. Todos recordamos que el 11 de setiembre de 2001 pasó a la historia cuando dos aviones secuestrados fueron estrellados contra las torres del World Trade Center de Nueva York.
	3 Lo segundo que debes preparar	Explica el asunto	DESARROLLO En primer lugar, debo decir que todos nos sentimos muy agradecidos por la vida que tenemos. Sobre todo Omar Rivera. Ciego por 15 años, trabajaba en el piso 71° de la Torre aquel fatídico día, ignorando lo que ocurría. De repente, Salty, su fiel perro guía comenzó a apremiarlo tanto que Omar lo alistó inmediatamente. Saltty evitó los ascensores y obligó a Omar a descender escalón por escalón hasta el primer piso, y lo puso a salvo de lo que sobrevendría tan solo unos minutos después. Como sabemos, las torres gemelas se desplomaron.
Acción y beneficio	1 Lo primero que debes preparar	Motiva y orienta	CONCLUSIÓN ¡Por eso! Acordémonos de Omar, que bajó 71 pisos de un edificio gigantesco que se consumía en llamas en medio de la gritería desesperada de miles de personas y de la silenciosa oscuridad de su ceguera, y hagamos lo mismo. ¡Ahora es tiempo de actuar! ¡Lo que tenemos que hacer, hagámoslo ahora!

Qué actitud debe manifestar un orador

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Fórmulas dinámicas

(LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ESTÁ REDUCIDA A PROPÓSITO PARA QUIENES TIENEN UNA EMERGENCIA Y NO TIENEN TIEMPO PARA ESTUDIAR PROCEDIMIENTOS. SI QUIERES UNA EXPLICACIÓN MÁS AMPLIA, HAZ CLIC AQUÍ. ORATORIANET CONTIENE CIENTOS DE ARCHIVOS LLENOS DE INFORMACIÓN DE VALOR PRÁCTICO.)

CÓMO IMPROVISAR UNAS PALABRAS

Improvisar no te da tiempo para nada sino para enfocar tu atención en el tema que más dominas: "Tu". Que no te suene egotista. Si no tienes tiempo para prepararte y tienes que hablar ya mismo, no existe fórmula más fácil y de comprobada eficacia: Usa un YEN (Yo-Ellos-Nosotros) El bosquejo es:

Nota: Los puntos suspensivos representan tus emociones, lo que sientes. Significa que debes dejar salir lo que hay en el fondo de tu corazón. La frase inicial solo es para provocar a tu subconsciente. Pero no debes ponerle trabas tratando de usar palabras difíciles ni frases enredadas. La idea tras la fórmula es que tu mente profunda se encargue del desafío y hables con el corazón en la mano. No temas. Funciona perfectamente.

En tu cerebro, tus pensamientos no están sueltos ni aislados, como suele creer la gente, sino en forma de árboles de ideas cuyos troncos, raíces, ramas, hojas y frutos forman jardines inmensos de recuerdos. Basta con activar un tronco, raíz, rama, hoja o fruto y todo el árbol de recuerdos aparece en un instante. Tony Buzán, experto en técnicas de memoria, afirma que estos árboles son en realidad planos o mapar mentales perfectamente ordenados. De modo que no temas. Solo provoca a tu subconsciente con la idea base indicada arriba y deja que tu corazón ponga el resto. Así es como improvisan los expertos. Nunca falla. No bloquees los procesos procurando pensar en lo que quieres decir. Cuando se trata de improvisar no hay tiempo para más.

FÓRMULA PARA PRESENTAR ORADORES

El que presenta a un orador tiene la responsabilidad de entregarle un auditorio motivado y dispuesto a prestarle toda su atención. De modo que su objetivo es doble: Motivar al auditorio y motivar al orador.

A menos que el organizador exija una manera de hacerlo, usa un TIO (Tema, importancia, orador), la famosa fórmula de Dale Carnegie.

FÓRMULA PARA ABRIR UNA SESIÓN

Abrir una sesión implica comenzar puntualmente, animar a todos a tomar su lugar e imprimir motivación al grupo, para predisponerlos a prestar atención. Recuerda la fórmula ABC (Atención, bienvenida, comodidad).

FÓRMULA PARA CERRAR UNA SESIÓN

En caso de ser parte de un seminario, cerrar una sesión implica dejar a todos con el deseo de regresar; y en caso de tratarse de una sola conferencia, animarlos a reflexionar y poner en práctica el contenido. Usa la fórmula FAI (Final, agradcimientos, invitaciones)

Temas para practicar

Siempre pregúntate: "¿Qué quiero lograr con mi discurso?". Porque el objetivo del discurso es el punto de partida de la preparación del mismo. Además, es más fácil inspirarte cuando se te ocurren algunas ideas. He aquí algunos títulos sencillos para practicar. No son para que los repitas como un loro, sino para provocarte o inspirarte ideas propias. Escoge una que se haya convertido en parte de ti por estudio o experiencia y modifícala adaptándola a las presentes circunstancias. Para más ideas, busca en la página principal de Oratorianet, el link TEMAS E IDEAS GRATIS.

               

POR QUÉ ME GUSTA HABLAR EN PÚBLICO

No me gusta hablar en público porque pienso que todos se darán cuenta de mi nerviosismo;
y no me gusta hablar en público cuando siento que llamaré la atención sobre mi persona.

Pero sí me gusta hablar en público cuando estoy con las personas que aprecio,
con aquellos que significaron mucho para mí a lo largo de todos estos años.

Seguramente ustedes estarán pensando en el primer día en que nos conocimos y en los años que han pasado. Nuestra amistad ha crecido, se ha consolidado y ha pasado por muchas pruebas que tal vez no nos han gustado. Pero agradezco las pruebas que han puesto de manifiesto la sinceridad y aprecio de cada uno de ustedes. Porque me han permitido conocerlos mejor y entrar en sus corazones.

Por eso, no hagamos de esta ocasión un momento para mí solamente, sino un momento para todos nosotros, para recordar para siempre que nuestra amistad nunca será un sentimiento pasajero.
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LOS NIÑOS NECESITAN CARIÑO Y GUÍA

Recuerdo mis primeros años como si fuese ayer.
Mis padres me matricularon a mitad de año,
Y cuando ingresé al salón, los ojos de todos se fijaron en mí,
y todos se reían de mí. No sabía adónde meterme.

Recuerdo el día que una maestra, una mujer enorme y de aspecto terrible,
malinterpretó algo que dije, y me volteó la cara de una bofetada.
Y también recuerdo cuando mi padre me daba latigazos con un cinturón,
cuando mis travesuras le llegaban a la coronilla.

Recuerdo haber sido una criatura muy movida que se metía en problemas.
Pero todos los niños son movidos. Todos los niños son espontáneos.
Todos los niños son traviesos. Todos los niños son inexpertos.
Todos los niños son muy creativos. Todos los niños han nacido para triunfar.

Los niños necesitan que les demos una oportunidad de crecer libres.
Porque más que castigo, necesitan nuestro cariño y disciplina
para llegar a ser hombres y mujeres de bien.

Por eso, sé paciente y trata con afecto al niño
Para que por el resto de sus días te recuerde con cariño.
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AGUJEROS EN LA CAPA DE OZONO

¿Alguna vez ha visto usted una oveja con lentes de sol? Bueno, eso es lo que cierto ganadero de una zona en peligro pensó diseñar para sus ovejas. ¿Por qué? Los temidos agujeros en la capa de ozono que aumentaron la radiación ultravioleta en aquel lugar estaban dejando ciego al ganado. Cierto hacendado del Estrecho de Magallanes vio morir a miles de ovejas que habían quedado ciegas.

Satélites de la NASA vigilan constantemente las concentraciones de ozono en el mayor agujero que hasta ahora se ha observado sobre la Antártida, que según informó el periódico Clarín, de Buenos Aires, Argentina, tiene una superficie de 28.300.000 kilómetros cuadrados. Su gran tamaño ha sorprendido a los científicos.

La capa de ozono, ubicada en la atmósfera superior entre los 16.000 y 48.000 metros de altura, actúa como un paraguas o escudo protector que reduce la fuerza destructiva de la radiación ultravioleta del Sol. Los rayos de luz solar cargados de energía reaccionan con los fluorocarburos liberados por ciertos aerosoles y otros productos hechos por la humanidad, desprendiendo átomos libres de cloro. Entonces el cloro liberado transforma el ozono en oxígeno común, abriendo, por decirlo así, un hueco o agujero en la capa de ozono. El problema es que el cloro libre continúa haciendo eso casi indefinidamente, aumentando el tamaño del agujero y convirtiéndose en un agente catalítico, es decir, un instrumento en la reacción química que descompone el ozono. Muchos especialistas están convencidos de que el incremento de algunas enfermedades está relacionado con estos enormes agujeros en el cielo.

Una consecuencia directa es que el exceso de rayos térmicos puede causar cambios meteorológicos drásticos en la Tierra, y lo que es peor, la capa de ozono que debería protegernos de la mayor parte de la luz ultravioleta del Sol, para que solamente penetre la cantidad necesaria para proveernos vitamina D, se está reduciendo y causando el aumento la incidencia de causar cáncer de la piel, incluso el raro y a menudo fatal melanoma. Algunos expertos en cánceres hasta calculan un 2% más de cáncer por cada 1% menos de ozono.

Además, al permitir el paso de una intensidad mayor de rayos solares podría aniquilar el fitoplancton, que es el primer eslabón de la cadena alimentaria, pequeñas plantas generadoras de oxígeno que van a la deriva en el océano como "cadenas de nutrición".

En algunas regiones del sur de Sudamérica muchas reses están quedando ciegas a causa de la conjuntivitis, y el ganado está muriendo de hambre porque la ceguera no le permite encontrar su alimento. Por eso, no es broma que algunos hacendados quieran poner lentes de sol a sus animales.

Los hospitales están recibiendo cada vez más pacientes con trastornos de la piel, y se han incrementado los casos de quemadura solar, cáncer de piel y cataratas, y melanomas malignos en los nuevos casos de cáncer de piel. En dicha región, muchas escuelas están recomendando a los estudiantes que lleven sombrero y lentes de sol o se pongan algún tipo de filtro solar.

Y en teoría, el tiempo es un factor clave, porque se cree que los fluorocarburos pueden demorar de 10 a 15 años en subir a la estratosfera y alcanzar la capa de ozono. Y aunque la humanidad ya ha convenido en detener la fabricación de productos que contienen fluorocarburo, quizás se requiera un siglo o más para que el ozono se recupere del daño que se ocasionó durante muchos años. Si esta amenaza es real, afectará a las generaciones futuras.

Por eso, evita comprar y usar productos que liberan fluorocarburos, porque la capa de ozono es una protección que la humanidad no puede darse el lujo de desatender.
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ANIMALES EN VÍAS DE EXTINCIÓN

La tala de bosques, la erosión del suelo, la expansión de los desiertos, la destrucción de la capa de ozono, la contaminación ambiental, el calentamiento global, la muerte de los océanos y la explosión demográfica está sirviendo de tema para que se escriban los últimos capítulos de la Historia de la humanidad. Nunca antes se había hallado la Tierra bajo una amenaza simultánea tan devastadora.

Ed Ayres, editor de la revista World Watch [Reloj Mundial], afirmó que "nos encaramos a algo tan absolutamente ajeno a nuestra experiencia colectiva que, de hecho, no lo vemos a pesar de las pruebas abrumadoras. Para nosotros, ese algo es un bombardeo de enormes alteraciones biológicas y físicas en el mundo". Y un problema interconectado es un reto al que se enfrentan las sociedades modernas: La vertiginosa velocidad de estos cambios.

En vista de estos y otros problemas relacionados, el historiador Pardon E. Tillinghast dijo que "las direcciones en las que se encamina la sociedad son ahora infinitamente más complejas, y para muchos de nosotros, los dilemas son aterradores".

Y hay un aspecto que no he mencionado intencionalmente, del cual sí estamos más conscientes: La extinción de muchas especies de plantas y animales. Porque nosotros somos una especie animal que también sufre las consecuencias directas del daño que se está causando a la Tierra.

Por eso, no contribuyas a que el ser humano se convierta en una especie en vías de extinción. Toma conciencia de la importancia de vivir una vida más sana, y tal vez las próximas páginas de la Historia de la humanidad no señalen a un capítulo final, sino a muchos capítulos más del Libro de la Civilización.
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AHORRE CON PRECAUCIÓN

Ahorrar es una interesante cualidad humana. Ahorrar significa diferentes cosas para diferentes personas. Puede significar "poner en reserva una parte del gasto ordinario", "guardar dinero para prevenir necesidades futuras", "evitar un gasto o consumo mayor" o hasta "evadir un trabajo o esfuerzo innecesario, riesgo o dificultad".

Pero sin importar cuál sea nuestro concepto del ahorro, sabemos que nos comunica una idea positiva e interesante, y a la vez, para muchos, una meta muy difícil de alcanzar, ya sea porque perciben ingresos que no les permiten poner nada en reserva, o porque les falta el autodominio suficiente para controlarse.

Lo interesante es que, en términos generales, el ahorro se clasifica como una de las cualidades necesarias para el desarrollo tanto individual como colectivo. Por ejemplo, en algunos lugares del mundo se han conseguido mejores cosechas por medio de ahorrar el agua y luego distribuirla sabiamente.

Durante las copiosas nevadas de invierno, en una ciudad de la isla japonesa de Hokkaido, se junta, compacta y almacena la nieve en cámaras frigoríficas ubicadas en los edificios, en vez de simplemente retirarla de las calles. Cuando llega el verano, hacen circular el aire entre los bloques de hielo, enfriándolo tal como sucede en un equipo de refrigeración, y climatizan el ambiente con un considerable ahorro de energía. Además, la elevada humedad ambiental de la cámara purifica el aire reteniendo la partículas de polvo y el mal olor.

Por eso, aprende a ahorrar con precaución, y podrás conseguir más cosas con menos gasto.
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POR QUÉ PERSEVERAR

Lo que da estabilidad a una carpa son sus estacas. Pero para que una estaca cumpla su función, necesita estar bien clavada en el terreno. Una estaca floja, es una estaca inservible. Un viento fuerte podría llevarse nuestro techo y dejarnos a merced del clima.

Ahora bien, la personalidad es en cierto sentido como una carpa, y nuestras cualidades, como las estacas que le dan estabilidad. Si desarrollamos más cualidades, podemos llevar a cabo más ideas. Sin embargo, la cantidad de estacas no es lo que da estabilidad, sino la firmeza con que las hayamos clavado.

A veces, cuando pasamos por un problema, decimos que "fue un golpe bajo", o cuando cierta circunstancia desfavorable nos acaece, que "nos golpeó duro", y nos desanimamos. Pero si nos ponemos en positivo y asumimos la posición de una estaca, veremos los golpes de la vida como recursos estabilizadores de nuestro carácter. De hecho, nuestro cerebro parece diseñado para resolver problemas, de modo que los problemas vienen a ser la materia prima del progreso.

Por eso, la próxima vez que te caiga un "golpe de la vida", no te desanimes mucho. ¡Ponte en positivo y persevera! Porque al final te darás cuenta de que más vale ser como la estaca, que cuanto más la golpean, más firme se pone!
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MI BAJA ESTATURA, VENTAJAS Y VENTAJAS

Cuando tenía unos 5 años no se notaba, pero cuando todos mis amigos desarrollaron, sobresalí en el grupo por mi baja estatura. Los apodos y las bromas pesadas eran cosa de todos los días. Pero como sabía que no podría convencerlos de dejar de fastidiar, decidí sacarle partido a mi inteligencia y así compensé por todo lo demás.

Por ejemplo, aunque era un hombre de baja estatura, Mahatma Gandhi se destacó como un líder de carisma excepcional. Su sabiduría ha sido alabada a través de los tiempos en toda la Tierra, y muchas de sus frases fueron acuñadas en las páginas de la Historia Universal. "Me opongo a la violencia -dijo- porque, cuando parece que hace bien, el bien es solo temporal, pero el mal que causa es permanente".

Por otro lado, es cierto que muchas personas de baja estatura se vuelven tímidas. Pero la timidez no es más que una representación de la creencia de que, en comparación con otras personas, uno es diferente, raro o inferior. Generalmente es una reacción a una situación, y no es un estado o condición. Lo importante es que uno se esfuerce por entender el problema, mientras reconoce que no todos lo entenderán.

Por eso, explota tu inteligencia y esfuérzate por entender tu situación. Aprende a vivir contigo mismo sin importar cómo te consideren los demás. Entonces tus desventajas se convertirán en ventajas y alcanzarás todas tus metas en la vida.

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Preguntas frecuentes relacionadas con una emergencia de oratoria

¿IPROVISAR O PREPARAR EL DISCURSO?
¿MANDAR A PREPARAR EL DISCURSO O PREPARARLO YO?
¿LEER EL DISCURSO O HABLAR SIN PAPEL?
¿CUÁNTO TIEMPO DEBO HABLAR?
¿HABLAR DE PIE O DESDE MI ASIENTO?
¿HABLAR DESDE EL ATRIL O DESDE LA MESA?
¿ME UBICO DONDE TODOS ME VEAN DE CUERPO ENTERO?
¿SI OLVIDO UNA PARTE DEL DISCURSO?
¿USAR APOYOS VISUALES?
¿PRESENTO ESCENIFICACIONES O DEMOSTRACIONES?
¿EN QUÉ MOMENTO PRESENTARME?
¿ME MUEVO O ME QUEDO EN UN SOLO SITIO?
¿PENSAR O SENTIR?
¿CÓMO HAGO UNA INTRODUCCIÓN?
¿CÓMO HAGO LA CONCLUSIÓN?
¿CÓMO ORDENO EL CUERPO DEL DISCURSO?
¿Y SI ME QUIERO DESMAYAR?

¿Improvisar o preparar el discurso?

Es mejor dejar las improvisaciones para los casos de emergencias en las que careces de tiempo para preparar el discurso, o para practicar o ejercitar tu habilidad para improvisar. En todos los demás casos, es mejor prepararse. Ahora bien, la preparación puede ser meticulosa o somera. Lo importante es prever tantos sucesos imprevistos como sea posible, sobre todo, qué preguntas podrían hacer tus oyentes. Una de las grandes ventajas de habituarse a preparar discursos es que la experiencia acumulada facilitarán mucho las cosas cuando se trate de improvisar. Generalmente los grandes improvisadores son oradores que han pasado muchas horas preparando toda clase de discursos.

MÁS SOBRE ESTO EN LA PÁGINA PRINCIPAL DE ORATORIANET. COM, LINK "TIPOS, ESTILOS Y FORMAS DE ORATORIA"
MÁS SOBRE ESTO EN LA CASILLA DE RESPUESTAS 5, (LINK "¿CUÁL ES SU CONCEPTO DE LA RETÓRICA?").
MÁS SOBRE ESTO EN EL GLOSARIO

¿Mandar a preparar el discurso o prepararlo por mi cuenta?

En caso de que decidas redactar el discurso palabra por palabra, siempre sugiero que cada persona prepare su propio discurso, por sencillo que sea. Pienso que conviene más hablar con algunos pequeños defectos que hablar perfectamente y que todos se den cuenta de que alguien te preparó el discurso (como la mamita que le prepara la tarea a su hijito). De todos modos, la decisión es tuya. Puedes recurrir tanto a los servicios de un corrector profesional de pruebas como a los de un redactor de discursos (www.escritores.org).


¿Leer el discurso o hablar sin papel?

Leer el discurso te restará la imagen de seguridad que es esencial para inspirar confianza. Si lees el discursos, tus oyentes estarían justificados a abrigar una duda de tu sinceridad, porque podrían creer que son palabras de un redactor profesional. En cambio, si lo dices de corazón, sin leerlo, difícilmente creerán que otra persona lo preparó. Por supuesto, hablar sin leer significará hacerlo con la naturalidad del habla cotidiana. Siempre recomiendo hablar sin leer, o a lo mucho, usando un bosquejo sencillo.


¿Cuánto tiempo hablar?

En la mayoría de los casos los organizadores te dirán cuanto tiempo disponible tienes, o te darán tiempo libre. En este caso, tu criterio personal es muy importante. Sería inadecuado explayarte demasiado cuando se trata de una cena en la que todos están hambrientos. En tal caso, es mejor ser breve. Pocos tolerarán más de 5 ó 10 minutos. Y sería muy inapropiado tener el discurso central de una celebración importante, y hablar solo 30 ó 60 segundos.

Nadie puede aconsejarte cuánto hablar exactamente en tal o cual ocasión. Lo importante es tener presente que la gente difícilmente tolera más de 30 minutos, sobre todo cuando el tema o la presentación son abstractos. Por otro lado, 30 minutos les parecerá poco si la presentación y el tema son interesantísimos y entretenidos. Por ejemplo, hay conferencias motivadoras que pueden durar varias horas sin que la gente note siquiera el paso del tiempo. Tu criterio es importante.


¿Hablar de pie o tomar asiento?

Hablar de pie o sentado causa diferentes efectos en cada persona. Si se trata de un discurso breve o una conferencia de prensa en la que solo se responderán pocas preguntas, tal vez sea mejora hacerlo de pie; si se trata de una reunión de trabajo o conferencia de prensa en la que se responderán muchas preguntas, o asesores participarán en responder, tal vez sea mejor que todos tomen asiento.


¿Hablar desde el atril o desde la mesa donde todos estamos sentados?

Un atril siempre confiere más seriedad que hablar desde una mesa. Además, el atril permite que el auditorio se concentre más en el tema y el orador, porque cuando uno habla desde una mesa en la que otras personas están sentadas, la vista se distrae mucho. Si quieres máxima concentración, opino que sería mejor usar el atril o ser la única persona en la mesa.


¿Ubicarme en una posición desde la que todos me vean de cuerpo entero?

Hablar sin atril y sin mesa requiere una gran seguridad personal, porque uno se expone de cuerpo entero ante la mirada del público. En algunos casos es lo más conveniente. Por ejemplo, en una boda, celebración o funeral donde todos están alrededor, de pie. También cuando se dicta una clase o conferencia de capacitación en la que será necesario un roce constante con el auditorio. En tal caso, te sugiero evitar juntar o sobar las manos constantemente, esconderlas u ocuparlas innecesariamente, porque comunicarías inseguridad. Simplemente úsalas para ademanes o déjalas quietas a los lados, como en una postura natural.


¿Si olvido una parte del discurso?

Olvidar es una cualidad de la memoria. El problema es cuando olvidamos algo que necesitamos recordar. Por eso, lo ideal es tener las ideas muy claras. Divide tus ideas en tres bloques y usa la segunda idea como un puente entre la primera y la tercera, y reemplázalas con figuras o ilustraciones. Por ejemplo, imagina un mapa en el que sudamérica representa el capital, centroamérica, los sistemas de comercialización, y norteamérica, el mercado; o imagina un automóvil patrullero, que representa la estrategia, un camión de bomberos, que representa a los ejecutivos, y una ambulancia, que representa el marketing; o imagina una cabeza de toro, que representa la directiva de la institución, el tronco, que representa la institución, y las extremidades, que representan los canales de comunicación y servicios.

Si estás hablando de un tema (1) y de repente una idea intrusa (3) le cierra el paso bloqueando la fluidez de tus pensamientos (2), ciérrale el paso (4) hablando de lo primero que se te ocurra, pero que sea una idea nueva (5), algo completamente ajeno al discurso, y sigue hablando improvisadamente (6) hasta que la idea original regrese naturalmente (8).

El principio es que si nos esforzamos por recordar, el olvido podría profundizarse. En cambio, si no nos esforzamos, sino que hablamos de otra cosa, la mente se relajará lo suficiente como para recordar la idea olvidada (7). Todo este proceso que parece complicado en realidad tarda uno o dos segundos. El problema se complica si hacemos un esfuerzo por recordar, porque el pensamiento "se me olvidó, se me olvidó, se me olvidó, se me olvidó" ocupa el canal de la mente impidiendo que la idea que necesitamos regrese. Pero si hablamos de otra cosa (5), le cerramos el paso (4) y nos relajamos lo suficiente como para que la idea original (1) regrese automáticamente por reflejo condicionado (8). El cerebro se encarga de toda la tarea sin que tengamos que hacer ningún esfuerzo.

Dale Carnegie, quien explica dicha fórmula en sus famosos manuales de oratoria, consuela a sus estudiantes diciendo que otra ventaja de este sistema es que aunque en el peor de los casos no recordemos finalmente la idea original (1), por lo menos terminaremos con dignidad.


¿Usar apoyos visuales?

Te sugiero usar apoyos visuales solamente si tienes habilidad para usarlos o has ensayado meticulosamente con ellos. Puedes usar uno o dos ayudantes que destaquen por ser personas con un alto sentido de responsabilidad, para que escriban en la pizarra o manipulen los objetos por ti. Solo una advertencia: Olvídate de contar con personas poco despiertas o poco colaboradoras. Echarán a perder el impacto. Contrata a personas detallistas que les guste cooperar y les interese hacer bien las cosas.


¿Presentar demostraciones o escenificaciones?

Para presentar escenificaciones te sugiero contar solamente con personas responsables, colaboradoras, obedientes y despiertas que den realce a la presentación. Eso también te permitirá ensayar en poco tiempo y con la máxima eficiencia. Contar con personas tercas que se resistan a seguir tus instrucciones te dará problemas... ¡hasta podrían colgarte en el último momento diciéndote que las disculpes, que tienen que atender otro asunto!


¿En qué momento presentarme?

Si quieres causar un gran impacto con tu puntualidad, te sugiero presentarte a la hora exacta. Muchos mirarán su reloj y notarán la exactitud. En todo caso, te sugiero llegar a más tardar unos 15 ó 20 minutos antes y quedarte en los alrededores hasta el momento de ingresar. Lógicamente, sería muy apropiado avisarle al organizador o al presidente de la reunión acerca de tu intención de ingresar a la hora exacta. Una persona responsable siempre procura llegar al lugar antes de la hora. Eso da suficiente tiempo para solucionar cualquier imprevisto.

Si quieres sentir más tranquilidad, te sugiero llegar antes que tus oyentes y darles la bienvenida, recorrer el lugar y saludar a cuantos sea posible, conversar con ellos y oír sus inquietudes.


¿Me muevo o me quedo en un solo sitio?

Depende. Es recomendable quedarte en un solo sitio cuando estás detrás de un atril, cuando estás mencionando un punto principal o cuando quieres que tus oyentes se concentren en el tema. Especialmente en televisión, por causa del enfoque de las cámaras, debes respetar las ubicaciones y mantenerte dentro de los límites que te asignen. Pero si se trata de un auditorio y un discurso libre, puedes moverte o cambiar de lugar de acuerdo al entusiasmo de tu presentación. Solo no te bambolees como un péndulo ni te pasees de izquierda a derecha constantemente, como si estuvieras esperando a alquien. Ten en cuenta que moverte o bambolearte rítmicamente de izquierda a derecha crea la ilusión de un péndulo hipnótico. Los oyentes que estuvieran cansados o aburridos acabarían durmiéndose, y en el peor de los casos, roncando, lo cual sería bochornoso.


¿Pensar o sentir?

Siempre tienes que pensar antes de hablar. Seguramente querrás saber algunas cosas antes de tomar la palabra, como quiénes son tus oyentes, de qué tema quieres hablar, cuál es tu objetivo, dónde te ubicarás o qué tipo de bosquejo o apoyos visuales usarás. Pero cuando comiences a hablar, ya no es tiempo de pensar, sino de sentir. Si sigues pensando, te atascarás. Grábate este refrán en la memoria: "El que piensa se atasca; el que siente fluye". Significa que no debes detenerte a pensar. Cuando comienzas a hablar, es tiempo de dejar que el corazón tome el control, no en el sentido de descontrolarte y hacer payasadas, sino de dejar que tus sentimientos sinceros digan lo que sientes en el corazón. Si te pones a pensar, aumentarás las probabilidades de atascarte. Siente el discurso, y fluirás cómodamente de comienzo a fin. Hasta te admirarás de lo que puedes llegar a ser capaz (en el buen sentido de la palabra).



¿Cómo hago una introducción?

La introducción no es para explicar nada. Es solo para captar la atención (Fig. 1) y despertar el interés. A veces hay que saludar respetuosamente al auditorio (Fig 2). En tal caso, basta con decir: "Amigos, tengan ustedes muy buenas noches" o "Señoras y señores, tengan ustedes muy buenas noches". Si es necesario hacer un anticipo de lo que les hablarás (Fig. 3), basta con enfocar los puntos principales: "Esta noche hablaré de la necesidad de mejorar la publicidad de nuestros productos mediante un manejo más racional de los instrumentos de marketing".



Lo importante es que la introducción oriente los pensamientos hacia lo que se considerará en el desarrollo o cuerpo. Por ejemplo, si vas a hablar de cómo la publicidad atrae a las personas, el factor clave para preparar tu introducción es "atraer". Piensa en cosas que atraen: Un imán atrae los metales, una flor atrae a las abejas, una aspiradora atrae el polvo, la fuerza de la gravedad atrae los objetos hacia el centro de la Tierra, el sol y el mar atraen a los veraneantes, los objetos que se mueven atraen la mirada de los gatos... y aplícalo al tema. Por ejemplo: "Las abejas no pueden resistirse al atractivo de una hermosa flor. De la misma manera nuestros ojos no pueden resistirse a un buen anuncio publicitario." Es todo. Hasta allí llega la introducción de un discurso. No es necesario añadir más. Las explicaciones van en el desarrollo o cuerpo.


¿Cómo hago la conclusión?

La conclusión no es para explicar nada. Es solo para motivar al oyente. Pero esto debe hacerse mediante dos elementos indispensables de toda conclusión efectiva: A) Decirle al oyente cómo debe actuar y B) decirle cómo se beneficiará de hacerte caso: acción y beneficio (Fig.1).

A veces hay que resumir brevemente los puntos abarcados (Fig.2). En tal caso, basta con decir: "Por lo tanto, en primer lugar vimos que [...]. En segundo lugar vimos que [...]. Y en tercer lugar vimos que [...]."



Para motivar, tienes que pensar cuidadosamente en lo que quieres que haga el oyente específicamente. No es una motivación terminar diciendo cosas vagas como: "Necesitamos más inversión en publicidad". Eso no llega al corazón de nadie. Tienes que ir directamente al corazón: "¡Invierta más en publicidad y marketing!" o "¡Invirtamos más en publicidad y marketing!". Inmediatamente dices el incentivo: "Para mejorar nuestros ingresos!". Es todo. Hasta allí llega tu discurso. No es necesario decir: "Gracias" ni "Es todo lo que puedo decir".

Recuerda: el propósito de la conclusión es pedir UNA cosa y mostrar UN beneficio o incentivo poderoso. No es para dar vueltas ni rodeos, mucho menos para mandar un saludo a tu mamá o pedirle a alguien que mueva su automóvil que está mal estacionado.


¿Cómo ordeno el desarrollo o cuerpo del discurso?

El desarrollo no es para captar la atención ni motivar. Es para explicar todo lo que tienes pensado decir. Y eso lo consigues exponiendo un caso o ejemplo, mostrando cuadros estadísticos, resultados de estudios, testimonios, referencias, pruebas, evidencias, historias, biografías, documentos, entrevistas, ilustraciones, problemas, anécdotas, contrastes, similitudes, exageraciones, contradicciones, rodeos, eufemismos, reticencias, representaciones, metáforas, rodeos, pausas, dibujos, diapositivas, sugerencias, soluciones, preguntas y respuestas.

Como hemos visto, en caso de una improvisación no hay tiempo de preparar nada. El YEN es el mejor recurso. Pero si tienes suficiente tiempo para organizar y ensayar tu discurso, tienes que armarlo siguiendo un orden lógico. Por ejemplo: "En primer lugar, recordemos lo que sucedió el año pasado.... En segundo lugar, veamos lo que dicen las estadísticas... Y en tercer lugar, escuchemos las sugerencias de dos especialistas que nos acompañan esta noche...".



La introducción y la conclusión son simplemente puentes que sostienen y conectan el desarrollo con la atención del público. Es la carne del discurso. Debe ir al grano en cada punto. Sin palabreos.


¿Y si me quiero desmayar?

¿A qué te refieres por me quiero desamayar? ¿A que realmente deseas causarte un desmayo, intencionalmente? ¿O a que de repente sientes un mareo que te avisa que tu cuerpo está a punto de desvanecerse y no sabes qué hacer?

En el primer caso: Hay formas de provocarse uno a sí mismo un desmayo verdadero, pero no lo recomendamos. Por ejemplo, respiras profundamente unas tres veces y, a la tercera, comprimes un poco el aire. Pero no lo recomendamos porque pudiera causar problemas de salud. Si insistes en hacerlo, te sugiero vigorosamente que primero consultes con un médico respecto a los riresgos ent u caso personal, porque dependiendo de tu estado de salud pudieras causarte daño u otras complicaciones. Nosotros no lo recomendamos como evasión de la responsabilidad de exponer en público... pero de que resulta, resulta. Te desmayas y se acabó.

En el segundo caso, pudiera tratarse de un aviso de desmayo real e involuntario. En algunos casos, la ansiedad pudiera ser tan grande que actúe como detonante de una serie de acontecimientos que lleve a un síncope vasovagal. La sangre que debiera oxigenar el cerebro se acumula en las piernas y causa el síncope en uno de sus tres grados: A) Mareo, B) Desmayo por unos segundos o C) Desmayo total. No es recomendable correr al baño, porque si te desmayas en el camino o en el baño, pudieras caer aparatosamente y tener un accidente grave. Lo mejor en este caso en particular sería acostarte inmediatamente y alzar las piernas contra una pared o silla para evitar que la sangre se vaya a las piernas, huyendo del cerebro. En el  Glosario, bajo "Síncope vasovagal", hallarás una explicación más detallada y una dirección de Google que te dirige a un artículo médico especializado sobre dicho tema.

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